在課程培訓(xùn)的前一天，為了使本次培訓(xùn)能夠更好的效果落地，任老師攜團(tuán)隊到達(dá)企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場做了培訓(xùn)需求調(diào)研，聆聽精益部黃經(jīng)理對生產(chǎn)管理現(xiàn)狀、效率的描述，并根據(jù)企業(yè)實(shí)際問題，開展了現(xiàn)場走訪調(diào)研，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，為第二天的課程展開互動討論。
在第一天培訓(xùn)課程開始，公司張總對本次培訓(xùn)做動員講話，并作出重要指示：希望本次培訓(xùn)能夠讓學(xué)員深入了解生產(chǎn)浪費(fèi)，如何對浪費(fèi)進(jìn)行甄別，發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)，并通過所學(xué)工具方法解決浪費(fèi)問題，從而更好的提升企業(yè)生產(chǎn)效率。
本次培訓(xùn)共分成6個小組，每組選出一位組長，并通過互動討論，小組PK方式展開課程。任老師在培訓(xùn)過程中首先引入標(biāo)桿企業(yè)的成功密碼，并為大家詳細(xì)講解了6S管理，教會學(xué)員如何畫出本企業(yè)價值流程圖VSM，如何通過VSM價值流圖去識別浪費(fèi)，輕松的找出可以迅速改善的流程有哪些，然后再通過車間現(xiàn)場圖片，深入講解八大浪費(fèi)：不良、修理的浪費(fèi)、過分加工的浪費(fèi)、動作的浪費(fèi)、搬運(yùn)的浪費(fèi)、庫存的浪費(fèi)、制造過多過早的浪費(fèi)、等待的浪費(fèi)和管理的浪費(fèi)，并分析每個浪費(fèi)的表現(xiàn)形式有哪些。使得大家對本部門工作改善有了深刻認(rèn)識，并在課后迅速回到生產(chǎn)車間，尋找浪費(fèi)根源，制定初步的改善方案。在任老師的精彩講授下，整個課程滿滿都是干貨，學(xué)員收獲頗多，受益匪淺。
此次培訓(xùn)課程歷時2天，以老師講授為主，中間穿插了許多練習(xí)與互動討論，取得了良好的效果。學(xué)員們都非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，遵紀(jì)守時，討論熱烈，踴躍發(fā)言。幾個小組開展了學(xué)習(xí)競賽，學(xué)員們互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，每一天都有精彩的表現(xiàn)。經(jīng)過幾輪PK，最終有2組成員獲勝，獲得獎品。
通過此次系統(tǒng)的《現(xiàn)場八大浪費(fèi)與七大改善》培訓(xùn)，學(xué)員基本能夠運(yùn)用所學(xué)知識去分析生產(chǎn)車間存在哪些浪費(fèi)現(xiàn)象，并將學(xué)到的改善手法轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的能力，在工作中有效的提升工作效率，為企業(yè)的生產(chǎn)品質(zhì)再創(chuàng)佳績！
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